T7.¿Qué tiene que ver M. Curie con Piedrabuena?

Piedrabuena es un pueblo manchego en el que nació Mónico Sanchez Moreno, quien viajo a estados unidos para convertirse en ingeniero eléctrico en el Nueva York de Tesla y Edison.

En 1901 vendió todo lo que tenía, se fue a Madrid para estudiar ingeniería eléctrica en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales.

No pudo ingresar en la escuela de ingenieros debido a que no tenía la formación requerida, con lo que se inscribió en un curso por correspondencia impartido por “The Electrical Institute of Correspondence Instrucion” de Londres.

En este curso a distancia conoció el Profesor Wetzler que tenía relación con Thomson y con Edison y que le anima a poner rumbo a Estados Unidos. 

Nueva York en esos momentos era un hervidero de creatividad, el centro de una segunda revolución industrial liderada por la electricidad y escenario de la Guerra de las corrientes entre Edison y el genial Nikola Tesla. Allí estudió en el Instituto de Ingenieros Electricistas y en un curso de electrotecnia en la Universidad de Columbia, llegó a ser ingeniero para la Van Houten and Ten Broeck Company. 

Entre otros proyectos, trabajó en la telefonía sin hilos, más de un siglo antes de que fuera efectiva y realizó su mayor invento: un aparato de rayos X portátil. (lo que guarda relación con Marie Curie).

Tenia una carrera prometedora en Nueva York pero decidió egresar a su pueblo, Piedrabuena, para compartir con sus paisanos de La Mancha las ventajas y secretos que la electricidad había abierto ante él. 

Se las apañó para llevar hasta a su pueblo agua y electricidad y construir una central eléctrica. Y ya, con energía disponible, se dedicó a fabricar su invento.

Este invento (máquina portátil de Rayos X) fue de gran agrado para Marie Curie, quien fue la mas ilustre clienta de la fábrica de Mónico.
Durante la Primera Guerra Mundial, Marie Curie, compró varias unidades del invento, con las que equipó 20 coches conocidos como los “Petit Curie”. Con estos coches ella y su hija Irene recorrieron el frente e hicieron millones de radiografías a los soldados heridos. Estas radiografías fueron vitales para realizar diagnósticos acertados. Gracias a los Petit Curie y al invento de Mónico muchos soldados se libraron de amputaciones, que de otro modo hubieran sido inevitables, o incluso de la muerte.


Referencias
http://elefectotesla.com/2013/07/10/la-insolita-aventura-de-un-ingeniero-manchego/

T6.sobre el tubo y el especto de RX

Enlace en el blog de Rut Moragues Pedro.

T6 Dosis de acumulada por ingestión de tecnecio 99

T6 Dosis de acumulada por ingestión de tecnecio 99

Ejercicio:

A dose of 1mC of 99Tc is administered to a patient. Calculate the total dose to the patient if the biológical half-life of the radiotracer in the body is:

a)      2 years

b)      6 Hours

c)       2 minutes

In nuclear medicine scans the total radioactive dose experienced by the patient is limited by federal safely guidelines. To calculate the dose, the biological half-life of the radiotracer (how long the radiotracer remains in the body) must also be considered. In many cases, excretion of the radiotracer from tissue is an exponential decay which can be characterized by corresponding biológical half-life, t1/2,bio. The effective half-life (t1/2eff) of the radioactivity within the body is a combination of the two half-lives and is given by:

 Therefore, the value of t 1/2,eff is always less tan the shorter of the two half-live, t1/2 and t1/2,bio.

Si un radioisotopo está en un organismo vivo, puede ser excretado de manera que, para el organismo, ya no sea una fuente de exposición a la radiación. Para un número de radioisótopos de interés médico particular, la tasa de excreción ha sido caracterizada en forma de semi vida biológica efectiva. La tasa de disminución de la exposición a la radiación, es entonces afectada tanto por la semi vida física y la biológica, dando una semi vida efectiva del isótopo en el cuerpo. 

Para el tecnecio 99 tenemos un semi vida física de de 0,25 días y una semi vida biológica de 1 día.

Entonces la T efectiva nos dará una lamda efectiva:

El decaimiento radiactivo viene dado por la siguiente expresión 

La exposición a la radiactividad que va a ser absorbida va a depender de la actividad radiactiva en un periodo de tiempo, esto es, el área bajo la gráfica del decaimiento en unos instantes dados.

  

La energía liberada al desintegrarse el tecnecio es de 140,5 keV por una desintegración.

Con lo que la energía irradiada en un periodo de tiempo será:

Con lo que la energía que es absorbida va a depender de la actividad radiactiva en un periodo de tiempo, esto es, a el peso del paciente. 

Suponiendo que la paciente fuera yo, tomaremos una masa de 65Kg.

a)Para t = 2años-> 168.192.000s.

E(t)=9,22·10^11·[1-e^(-4,01·10^-5·168.193.000s)·140]=129·10^12 keV->0,02J

Dosis absorbida=0,02/65=3·10^-4 Gray

b)Para t = 6horas-> 25200s.

E(t)=9,22·10^11·[1-e^(-4,01·10^-5·7200s)·140]= 82·10^12keV->0,013J

Dosis absorbida=0,013/65=2·10^-4 Gray

c)Para t = 2minutos-> 120s.

E(t)=9,22·10^11·[1-e^(-4,01·10^-5·120s)·140]=6,18·10^11keV->0,0001J

Dosis absorbida=0,0001/65=1,5·10^-6 Gray

T5 En que andan los profesionales

Un ejercicio propuesto por el profesor a sido curiosear por los blogs y tuiters de oncólogos y radiofísicos. Valorando la ayuda que estos blogs pueden ofrecernos en la asignatura y para nosotros mismos.

En cuanto a los blogs estos son muy ineresantes, dando diferentes informaciones en cuanto al mundo que rodea al cáncer.
Uno de ellos se centra mucho en casos particulares de pacientes con distintos tipos de cáncer y estadios, y los tratamientos que se le pueden aplicar. Esto es interaresante desde el punto de vista de cultura hacia los alumnos, saber un poco sobre la terminología del cáncer.
Otros blogs tratan sobre la dieta ideal en pacientes con situaciones de cáncer (Como hemos visto en clase un elevada dosis de radiacticvidad esta dada por la ingestión).
También tocan aspectos socioeconómicos en cuanto a los hospitales, algo que,como estudiantes de ingeniería biomédica, creo que debemos saber.

Los bogs en si no hablas sobre aspectos técnicos que nosotros damos en clase, pero algun blog contiene otros blogs que si lo hacen, como el de desayunar con fotones.

El conenito de los tuiters parece mas extenso, y hay temas más cercanos a la asignatura. Mereciendo la pena hacerles un seguimiento, ya que desde el móvil podemos enterarnos de avances novedosos y los podemos leer tranquilamente desde cualquier lugar y cualquier momento.  Buena herramienta para los profesionales..